"Bad girls", nebo vulnerabilní dívky? Jak vidíme dívky v pobytových programech speciálního školství?
Článek se zabývá vulnerabilitou a rizikovostí adolescentních dívek v preventivních a léčebných programech speciálního školství. Zprvu je vymezeno období adolescence z hlediska vulnerability a je přiblížen koncept vulnerability. Dále jsou uvedeny určité rozdíly ve vulnerabilitě dívek a chlapců. Ve studii jsou shrnuty vybrané oblasti vulnerability adolescentních dívek i adolescentních matek, jako je například rizikové chování a stigmatizace. Následně jsou uvedeny oblasti rizikových a protektivních faktorů. Rovněž je věnována pozornost hlavním indikátorům vulnerability u adolescentních dívek. Schematicky jsou naznačeny možnosti prevence, včasné intervence, psychoterapie a léčby. Článek může být vhodný pro metodický a koncepční rozvoj dobré praxe.
"Bad girls" or vulnerable girls? How do we see girls in special education programmes?
The paper addresses the vulnerability of adolescent girls in preventive and therapeutic programmes of special education. At first, adolescence is defined in terms of vulnerability and the concept of vulnerability is brought into closer focus. There are also some differences in the vulnerability of girls and boys. The study focuses on selected areas of vulnerability of adolescent girls and adolescent mothers, such as risky behaviours and stigmatization. Subsequently, the article presents areas of risk and protective factors. Attention is also paid to the main vulnerability indicators of adolescent girls. Possibilities of prevention, early intervention, psychotherapy and treatment are outlined by the schema. The paper may be appropriate for good practice and research.